? ? 歌_学生日记大?- 学生绘M?- 我的日记
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    学生日记大?- 学生绘M?- 我的日记 -> 五年U日?/a> -> ? ?

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  • 拉歌
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  •   “幸苑Q来一个!来一个,q福苑!?/div>
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  • 歌呢q次我们d训,其他的学得虽不是非常
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  • 好,但也不能差Q学得最好的应该是这拉歌
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  •   刚开始我们也只是玩玩Q训l间隙时_
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  • 我们班内便分成两大方는奛_一斏V每ơ拉
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  • 歌L我们女生占上风,因ؓ女生人多势众Q?/div>
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  • 又有夏教官的帮助Q男生那边觉得不公^Q大
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  • 喊老天不公。也不知怎么了,不一会我们男?/div>
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  • 双放不谋而合起大喊:“夏教官Q来一个!?/div>
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  • 一个,夏教官!……”“喊什么喊Q再喊就?/div>
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  • 训练。”夏教官“生气”地说。之后,每当?/div>
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  • 们要求夏教官表演Ӟ他Lq训l来吓唬Q?/div>
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  •   慢慢地我们就十分喜欢拉歌了,特别?span>8?/div>
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  • 下午Q我们训l完毕,教官见时间还早就和五
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  • Q?span>2Q班联合h?span>PK王教官带的幸苑学。?/div>
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  • 戎徐Q来一个!来一个,戎徐Q一、二Q快?/div>
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  • Q一、二、三Q快快快Q”还没有{我们反?/div>
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  • q来Q幸苑q我们来了个“下马威”,?/div>
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  • 一个,q福苑!”这q福苑的学生q真听话Q?/div>
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  • 我们刚一喊,他们唱了v来;“团l就是力
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  • 量,团结是力量Q这力量是铁……”等他们
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  • 歌声一完,我们乘胜q击不让他们有喘气的?/div>
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  • 会,接着我们又高喊;“幸苑Q来一个!?/div>
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  • 个,戎徐Q……”幸苑也开始高声大喊。这
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  • 依然“战败”,又唱赗团l就是力量》,?/div>
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  • 们都声嘀咕:“怎么又是q一首?”这下子
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  • 王教官不服气了,_“你们两个班Q我们才
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  • 一个班Q不公^Q不公^。”王教官刚说完,
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  • 我们的夏教官凑了上去Q也不知他们说了些什
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  • 么,到最后两人竟然“打”了hQ我们才?/div>
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  • 他们呢Q还是一如既往地拉歌,q福苑频?/div>
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  • 唱歌Q他们唱的多数是《团l就是力量》,?/div>
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  • 得我们几乎快要晕了,但从拉歌中却l了我们
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  •   拉歌Q听L_是军营生zM鼓舞士气
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      拉歌
      “幸苑Q来一个!来一个,q福苑!……”你猜,我们在干什么?对了Q我们正在拉歌呢q次我们d训,其他的学得虽不是非常好,但也不能差Q学得最好的应该是这拉歌了?br>  刚开始我们也只是玩玩Q训l间隙时_我们班内便分成两大方는奛_一斏V每ơ拉歌L我们女生占上风,因ؓ女生人多势众Q又有夏教官的帮助,L那边觉得不公qI大喊老天不公。也不知怎么了,不一会我们男奛_放不谋而合起大喊:“夏教官Q来一个!来一个,夏教官!……”“喊什么喊Q再喊就去训l。”夏教官“生气”地说。之后,每当我们要求夏教官表演时Q他Lq训l来吓唬Q“迫低쀝我们无a相对?br>  慢慢地我们就十分喜欢拉歌了,特别?日下午,我们训练完毕Q教官见旉q早和五(2Q班联合h去PK王教官带的幸苑学。“戎徐,来一个!来一个,戎徐Q一、二Q快快!一、二、三Q快快快Q”还没有{我们反应过来,q福苑就l我们来了个“下马威”,我们也不甘示弱马上接着“幸苑Q来一个!来一个,q福苑!”这q福苑的学生q真听话Q我们刚一喊,他们唱了v来;“团l就是力量,团结是力量Q这力量是铁……”等他们歌声一完,我们乘胜q击不让他们有喘气的ZQ接着我们又高喊;“幸苑Q来一个!来一个,q福苑!……”“戎徐,来一个!来一个,戎徐Q……”幸苑也开始高声大喊。这ơ谁也不服YQ但l过几轮PK后,q福苑的学生依然“战败”,又唱赗团l就是力量》,我们都小声嘀咕:“怎么又是q一首?”这下子王教官不服气了,_“你们两个班Q我们才一个班Q不公^Q不公^。”王教官刚说完,我们的夏教官凑了上去Q也不知他们说了些什么,到最后两人竟然“打”了hQ我们才不管他们呢!q是一如既往地拉歌,q福苑频频唱歌,他们q多数是《团l就是力量》,听得我们几乎快要晕了Q但从拉歌中却给了我们不乐?br>  拉歌Q听L_是军营生zM鼓舞士气、活跃文化气氛的一U方式。经q这ơ军训生zȝ实践Q我也感受到它确实能鼓舞我们的士气?br>  

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